Теоретичні й методичні аспекти формування рухових навичок студентів економічного профілю в процесі фізичного виховання
Ключові слова:
рухові навички, рівні сформованості, свідомість, особистісна мобільність
Анотація
У статті досліджено питання теоретичного аналізу, уточнення та експериментальної перевірки методичних основ формування рухових навичок у студентів як складової (виконавчої) частини особистісної мобільності. Показано, що розучування рухової дії повинно носити характер свідомих спроб відтворити її програму. Ця програма формується у внутрішньому плані за допомогою аналізу зовнішньої інформації. Доведено, що процес навчання, це діяльність, яка насичена розумовою активністю. Формування рухових навичок здійснюється на основі психічних процесів – уваги, сприйняття, пам’яті, уяви, мислення
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Посилання
1. Анохин П. Очерки по физиологии функциональніх систем. / П. Анохин. — М., 1975. — 447 с.
2. Артюшенко А. Особистісна мобільність як довільне управління поведінкою і діяльністю. / А. Артюшенко // Педагогіка, психологія та методикобіологічні проблеми фізичного виховання і спорту : зб. наук. праць за ред. С. С. Єрмакова. — Харків : ХХІІІ, 2010. — № 5. — С. 6–9.
3. Боген М. Обучение двигательным действиям. / М. Боген — М. : ФиС, 1985. — 192 с.
4. Бернштейн Н. О построении движений / Н. А. Бернштейн. — М. : Медгиз, 1947. — 255 с.
5. Виготский Л, Педагогическая психология / Л. Виготский. — М. : Педагогіка, 1991. — 480 с.
6. Запорожець А. В. Избранные психологические труды / А. В. Запорожец // Развитие произвольных движений. — М. : Педагогика, 1986. — 296 с.
7. Ильин Е. Психология воли / Е. Ильин. — СПб. : Питер, 2000. — 288 с.
8. Леонтьев А. Деятельность. Сознание. Личность. / А. Леонтьев. — М., 1977. — 183 с.
9. Платонов В. Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. / В. Н. Платонов. — Киев : «Олимпийский спорт», 1997. — 584 с.
10. Пуни А. Ц. Проблема произвольной (психической) регуляции двинательной деятельности в спорте / А. Ц. Пуни // Теория и практика физической культурі. — М., 1966. — № 1. — С. 21–29.
11. Сеченов И. Избранные произведения. / И. Сеченов. — М., 1953.
12. Рубинштейн С. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. — СПб : Питер, 1999. — 720 с.
2. Артюшенко А. Особистісна мобільність як довільне управління поведінкою і діяльністю. / А. Артюшенко // Педагогіка, психологія та методикобіологічні проблеми фізичного виховання і спорту : зб. наук. праць за ред. С. С. Єрмакова. — Харків : ХХІІІ, 2010. — № 5. — С. 6–9.
3. Боген М. Обучение двигательным действиям. / М. Боген — М. : ФиС, 1985. — 192 с.
4. Бернштейн Н. О построении движений / Н. А. Бернштейн. — М. : Медгиз, 1947. — 255 с.
5. Виготский Л, Педагогическая психология / Л. Виготский. — М. : Педагогіка, 1991. — 480 с.
6. Запорожець А. В. Избранные психологические труды / А. В. Запорожец // Развитие произвольных движений. — М. : Педагогика, 1986. — 296 с.
7. Ильин Е. Психология воли / Е. Ильин. — СПб. : Питер, 2000. — 288 с.
8. Леонтьев А. Деятельность. Сознание. Личность. / А. Леонтьев. — М., 1977. — 183 с.
9. Платонов В. Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. / В. Н. Платонов. — Киев : «Олимпийский спорт», 1997. — 584 с.
10. Пуни А. Ц. Проблема произвольной (психической) регуляции двинательной деятельности в спорте / А. Ц. Пуни // Теория и практика физической культурі. — М., 1966. — № 1. — С. 21–29.
11. Сеченов И. Избранные произведения. / И. Сеченов. — М., 1953.
12. Рубинштейн С. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. — СПб : Питер, 1999. — 720 с.
Переглядів анотації: 91 Завантажень PDF: 285
Як цитувати
(1)
Артюшенко, А. Теоретичні й методичні аспекти формування рухових навичок студентів економічного профілю в процесі фізичного виховання. fp 1, 72-76.
Розділ
Статті
